Descripción
TEMARIO:
José Joaquín Durán: Técnico superior en Laboratorio Clínico y Biomédico · Hospital Universitari Vall d’Hebron. Presidente de la Sociedad Española de Técnicos Superiores Sanitarios (SETSS)
DIRIGIDO A:
Profesionales del área sanitaria de formación profesional de grado superior del artículo 3.2.a de la Ley 44/2003, de ordenación de las profesiones sanitarias: Anatomía Patológica y Citodiagnóstico · Dietética · Documentación y Administración Sanitarias · Higiene Bucodental · Imagen para el Diagnóstico y Medicina Nuclear · Laboratorio Clínico y Biomédico · Ortoprótesis Sanitarias · Prótesis Dentales · Radioterapia y Dosimetría · Salud Ambiental · Audiología Protésica.
No requiere conocimientos previos de informática ni de estadística. El curso empieza por lo básico y es común a todas las especialidades: lo aplicado a cada una queda para las acciones formativas de especialidad.
TEMARIO:
- Lección 1 · Qué es la inteligencia artificial. La IA que ya se usa a diario sin pensar en ella. Sistemas generativos frente a sistemas de clasificación y detección, y por qué solo los segundos entran en el proceso diagnóstico. Por qué el fallo de los segundos no genera ninguna señal.
- Lección 2 · Cómo aprende una máquina. Reglas escritas frente a ejemplos etiquetados. De dónde salen los ejemplos y quién decide la respuesta correcta. Entrenamiento, validación y prueba. Sobreajuste, atajos y la población que no es la tuya. La deriva: cuando el sistema deja de funcionar sin avisar.
- Lección 3 · Leer una cifra de rendimiento. Qué significa que un sistema «acierta el 95 %». Sensibilidad, especificidad y valores predictivos, y por qué los dos últimos dependen de la prevalencia. El umbral y su precio. Por qué el sistema no se puede «abrir» para comprobar su razonamiento.
- Lección 4 · Inteligencia artificial generativa en tu trabajo. Para qué sirve un asistente conversacional en un servicio y qué no puede entrar nunca en él. Las alucinaciones, con las cifras publicadas. Las obligaciones de transparencia del artículo 50. Las cuatro comprobaciones antes de usar una respuesta.
- Lección 5 · La inteligencia artificial en el proceso diagnóstico. Las seis funciones que realizan estos sistemas con independencia del servicio: detectar, medir, priorizar, validar, extraer información de un texto y reconstruir. Panorama de implantación en el Sistema Nacional de Salud, con cifras oficiales. Dónde se coloca el sistema respecto de tu trabajo, en las once titulaciones.
- Lección 6 · El Reglamento europeo de inteligencia artificial. Una norma que no hay que trasponer. Proveedor y responsable del despliegue. Clasificación de alto riesgo (art. 6.1 y anexo I). Alfabetización en materia de IA (art. 4). Supervisión humana (art. 14). Obligaciones del centro (art. 26). Calendario de aplicación tal como quedó tras el Reglamento (UE) 2026/1744.
- Lección 7 · Software diagnóstico y marcado CE. La finalidad prevista y qué convierte un programa en producto sanitario. Reglamentos (UE) 2017/745 y 2017/746 y la regla 11. Qué acredita el marcado CE y qué no acredita. Usarlo fuera de su finalidad. Actualizaciones. La vigilancia de productos sanitarios: Real Decreto 192/2023, responsable de vigilancia del centro y notificación por NotificaPS.
- Lección 8 · El dato del paciente. Categorías especiales de datos. Uso asistencial frente a uso para entrenamiento. Anonimización y seudonimización de imágenes y resultados, campo a campo. Confidencialidad y acceso a la historia clínica. La brecha y el plazo de 72 horas.
- Lección 9 · Supervisar el sistema. Los cuatro modos de fallo. El sesgo de automatización. Qué se ve desde el puesto y qué no. Qué hacer cuando la salida no cuadra. El registro de incidencia. Hasta dónde llega la responsabilidad del técnico.
- Caso práctico final. Supuesto transversal que puede resolver cualquier técnico, sea cual sea su especialidad, corregido por tutor con rúbrica.
- Cuestionario de evaluación
LCBtest